廣論公案

08秋16班 20081230課程紀錄

1. 上課範圍：斷器三過

2. 講說人員：淑慧班長、氷如師姊、舒尹師姊
   紀錄人員：邱一淇

1. 上課流程：

1. 讚頌「南無本師釋迦摩尼佛」.開經偈

2. 「傳令兵」遊戲

3. 「斷器三過」消文

4. 聽師父錄音帶→P.17 L4「或雖屬耳然有邪執，或等起心有過失等。」
   小組討論

5. 氷如師姊重釋與整理「斷器三過」
   小組問題討論

6. 法師開示

1. 課程重點說明：

1. 「傳令兵」遊戲
   題目以 上師教誡：
   「到底是缺少美？還是缺少發現？應該是缺少發現美的眼睛，而不是缺少美。」
   藉此遊戲不但點出我們聽聞的問題，也讓同學輕鬆作互動。

2. 「斷器三過」消文→邱鈴芝同學
   執事補充：元明師兄提出自己的公案
   本身在中科院任職，在參與某場研討會議中，請教某位同事專業的問題，但因自己
   已持著見解，所以在對方說話時一直想插話，對方感受到自己的權威受到挑釁，雙
   方都因此而相當不悅。元明師兄說明自己當時的相狀，是污器與覆器同時顯現，即使現在已經學習佛法，對境時仍然是習氣現前，總還是要費很大的力氣才能調轉！

3. 聽師父錄音帶→P.17 L4「或雖屬耳然有邪執，或等起心有過失等。」
   小組討論師父開示
   【張家禎】家母學廣論，曾在自己生氣時打電話給母親，母親開導之，則會回嘴「可是妳是菩薩，我是普通人」。經過此事，自己發現必須放下我執，才能看見全世界。自己是研究者，在自己研究的理論立基之下，總想要藉由實驗證明自己的理論，可是往往阻礙了另一種可能，新發現時常也是在放下預設立場才會有的。
   【張奇智】自己的經驗中，在自己有邪執或者已有預設立場時，任旁人如何勸說是都聽不進去的，因此這兩者都是有過失的。
   【氷如師姊】提出方才聽師父錄音帶時，發生的漏器。
   （師父提到邪執有二時，只記得其一而忘了其二）
   氷如師姊再提出小組討論時，同學問：什麼是等起心？
   【靜誼師姊】回應：就如剛才家禎提到，在母親勸告之後，心理所生起的對應念頭。
   【氷如師姊】針對整段斷器三過原文，再做說明污器、覆器、漏器以及三器的正對治。
   【班長比喻】以逛街為例，女生的等起心是想看、想買，而男生則是視而不見。
   再以麻將桌為例，看到麻將桌又會有幾種心態，一者想找人打牌，二者覺得賭博不好，三者是沒感覺，每個人的心裡生起的相應心理（概念）都有所不同。
   為聽聞法故，要將自己變成法器，所以我們要學習斷器過。剛才師父開示的一分鐘裡，我們能夠記住幾句話？所以我們必須要學習。

4. 小組問題討論：當別人看法與你不同的時候，而你又認為你是對的的時候，這時我們都怎麼辦？
   【顏家葦】自己認為如果對方是抱怨時，則會傾聽。但是如果是同事間彼此意見不和時，則讓主管決定。之所以有爭執，通常都發生平輩之間，此時自己會去說服對方的主管來搞定爭執，由上而下來解決問題。
   【張宏源】因出差的緣故，曾經跟同事在下班後搭夜車前往關山出差，但也因此而精神不濟。後來同樣有同事也要到關山出差，而這位同事也選擇搭夜車的方式抵達，此時宏源給予建議，但是對方仍然堅持，宏源認為沒有性命之虞，也因此沒有進一步建議了！